綜合科學
本課程主要環繞六個學習範疇：
(1) 科學探究 — 培養學生的科學過程技能、和對科學本質的了解；
(2) 生命與生活 — 培養學生了解與生命世界有關的科學概念和原理；
(3) 物料世界 — 培養學生了解與物料世界有關的科學概念和原理；
(4) 能量與變化 — 培養學生了解有關能量與變化的科學概念和原理；
(5) 地球與太空 — 培養學生了解與地球、太空及宇宙有關的科學概念和原理；
(6) 科學、科技與社會 — 培養學生了解科學、科技與社會的相互關係。
學習目的（中一至中三）：
(1) 科學探究
提出假說並設計用以驗證假說的方法。
計畫及進行科學探究。
評估試驗是否公平，並根據試驗結果作結論。
(2) 生命與生活
欣賞生命的多樣性及了解分類系統的基本原理。
認識到細胞乃生命的基本單位。
認識一些生命過程。
欣賞及認識新生命是怎樣誕生的，並關注青春期生理及心理上的變化。
體會保持身體健康的重要性。
(3) 物料世界
了解物理及化學性質。
了解如何使用物料及使用這些物料所產生的相關結果。
探究一些化學變化及所涉及的物質。
(4) 能量與變化
比較可供特定用途的各種能源。
識別能量轉換過程以及影響這過程的因素。
識別一連串相互作用中能量的轉換及其形式。
說出觀察到的能量受體的變化與所轉換能量的數量之間的關係。
(5) 地球與太空
了解地殼是有用的礦物資源。
說明重力及摩擦力對地球上物體的運動的影響。
了解太空旅程的基本概念及條件。
(6) 科學、科技與社會
了解物料的發展及其對我們的生活和環境的影響。
認識人類活動對環境的影響。
盡責保護環境。
認識科學及科技的局限性。